以下哪项不属于教育目的的评价作用?()

将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。

教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和()相结合。

埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。