在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹”艺术特点的作品是( ) 

幼儿园的一位小朋友在任何状态下都一言不发，对他人普遍缺乏情感反应，胆小，焦虑，言语发育迟缓，经常做刻板、重复的动作，这是(　)。

下列选项中，描写在西汉末期与匈奴单于和亲，稳固边疆的人物故事的是( )。

下列选项中说法错误的是(　)。

在加涅的学习结果分类中，表现为使用符号与环境相互作用的能力是（）