形式训练说是一种非常科学的理论。（）

学前教育对社会的期望功能不包括()。

（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。

下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是()。

下列画家中,以画马著称的是( )