（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。

对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持(　)的原则。

根据我国教师法的规定,下列哪项不是教师应当履行的义务( )

最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )

对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。（）