损害的发生不是教育法律救济的前提。（）

提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是()。

学会写“石”字后，有助于写“磊”字，这种现象属于（　　）。

模象直观往往能突出事物本质特征。【】

我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。