教育行动研究的主体是( )
下图为一幅名作的局部，该作品的名称为()。
教学技能在不同发展阶段的表现形态有（）
毛泽东诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”是指( )。
在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。
