教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）

师德修养的时代性特点要求教师()。

公元627年649年，是唐朝李世民统治的年代。在此期间，君臣励精图治，政治清明，社会安定，开创了唐代繁荣昌盛的局面，因而被誉为( )。

仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。（）

皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（）