李思训的山水画作品格局宏伟、堂皇华丽，确立了“青绿金碧”一派的风格面貌，但传说唯有()是他的真迹。

活动区的活动多为 的活动。( )

教育目标可以分为（）

“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。”这句话强调了(　)对个体发展的影响。

根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）