强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。
主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是()。
东晋著名书法家王羲之被后人尊为“书圣”，其代表作品《兰亭序》的字体是( )。
某中学将毕业班按学生期末成绩高低划分为快慢班，成绩好的学生被划入快班(重点班)，其他学生被划入慢班(普通班)。该学校的做法( )。
对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎”，尊重了( )。
