布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是()
学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,在其中确立一条明确的路线,并在其上确定一些特定的点,回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于()。
动作技能的形成一般经历认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。()
教学鲁迅的《阿长与山海经》时,教师发现有很多学生昏昏欲睡,于是立刻改变讲授教学的上课方法,连续提了三个有梯度的问题,并告诉学生回答出来可以为平时的课堂表现加分,学生们顿时打起了精神,在这一教学过程中,体现了教学方法设计的()原则。
最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是()