陈老师从事幼教事业已有十五个年头.她一直用慈母般的爱心温暖着孩子们幼小的心灵。每天她总是第一个到幼儿园，最后一个离开;她曾为了美化教育环境而在零度以下的室外作画;她潜心研究，开发校本课程。陈老师的行为体现的职业道德规范是()。

根据皮亚杰的心理发展观，一个10岁的儿童属于认知的（）

制度化教育出现的教育标志是（）

从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）

以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是()。