王老师在讲“果实”这个概念时,列举了苹果、花生等可食果实的例子,也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。 这种教学方法称为( )
学前儿童血液量与体重的比例()成人。
李老师坚信自己能教好学生, 在教育教学中表现出很高的热情。 这主要反映了他具有较高的教学( )
《学生伤害事故处理办法》,从法规类型、属性(性质)上看,属于( )
校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。()