根据学前儿童身体发育的特点,教育机构要制定正确的饮食制度,儿童进餐必须定时定量,开饭要准时,进餐时间间隔应该是( )。
因材施教就是承认差别,设法在()基础上对学生实施帮助。
奥苏伯尔认为学生的学习主要是()。
小学数学课程总目标和学段目标分别从( )方面加以阐述。①知识技能②数学思考③问题解决④情感态度
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?()