在个体发展过程中，小环境的作用更为间接，所以教育者应更注意小环境。（）

教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）

《学生伤害事故处理办法》,从法规类型、属性(性质)上看,属于( )

“体者，载知识之车而寓道德之舍也”出自()。

新义务教育法修订的时间是(　)。