《中华人民共和国义务教育法》规定：“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师的特定()。

学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所期望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于( ).

被后人称为“画圣”的是唐代的画家( )。

对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要()。

课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。