解决幼小衔接工作的关键在于(　　)。

张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段?( )

知觉的特性有（）

数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是(　)。

目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）