一位教师在教授《圆明园的毁灭》一课时，不但用多媒体播放了圆明园的景观，让学生结合课文谈了一下各自的感受，还要求同学们在课下收集一些有关圆明园的资料或图片以便于活动课上做展览。对于这种教学方法，下列说法不正确的一项是( )

在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

下列关于班级管理的描述，错误的是( )

在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。

“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的(　)。