素质教育的核心是()的培养。

变经验型为科研型，是指靠( )提高教育教学质量。

学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）

下列国家中，不属于与我国有陆地接壤的邻国是()。

在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。