按皮亚杰的观点，儿童在()阶段完成守恒任务。
下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是()。
国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是()。
教育学生的感情基础是( )。
个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。
