培养学生作为一个公民所必需的读、写、算的基本能力和公民一般教养的教程是（　　）。

处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）

依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。

N·B·史密斯提出的阅读理解的水平包括（）

教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是( )。