“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于()类型。

“教学情境”是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。

流体智力理论是由（）提出的。

素质教育的根本宗旨是()。

贞观之治、开元盛世在()