对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）
教师上课提问时，有的学生急于表现，甚至没有弄清题意便抢先问答，这类学生的认知风格属于( )。
实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
班主任李老师接受一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是( )。
家庭访问中的入园(所)后家访分为( )。
