学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）
人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。
教学物质环境包括()。
英国科学家指出，在南极上空，大气层中的散逸层顶在过去40年中下降了大约8公里。在欧洲上空，也得出了类似的观察结论。科学家认为，由于温室效应，大气层可能会持续收缩。在21世纪，预计二氧化碳浓度会增加数倍，这会使太空边界缩小20公里，使散逸层以上区域热电离层的密度继续变小，正在收缩的大气层至少对卫星会有不可预料的影响。这段文字的主要意思是( )。
课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。
