在幼小衔接工作中，不应把其仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中 的指导思想。( )

根据《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持的原则是()。

下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是（　　）

尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师( )。

幼儿园课程实施的第一责任人是()。