变经验型为科研型，是指靠( )提高教育教学质量。
以下哪项不属于教育目的的评价作用?()
美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）
心理健康有高低层次之分。（）
在一个学校里，教师之间要善于()。
