“教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是( )对教学方法的总结。

自我评价能力是进行自我教育的()。

相对于基因，人为构件对人类的演化有着更强有力的干预。无论从火的有控制的利用到马镫乃至超级计算机等的发明;从粗糙的器皿到艺文的种种创作，从祈佑的原始崇拜到“涅粲”境界的认同;从果腹之物的采集狩猎到对宇宙命运的探索……文化构件改变了人的行为和思维，甚至改变了人类基因延续的“自然轨迹”。下列叙述符合文义的是()。

根据《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持的原则是()。

把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是（）。