自我肯定行为主要表现在（）。

试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。

发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（）

人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（）。

教育心理学的研究应该多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的（）