影响人格发展的社会因素有（）。

竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。提高学习和工作效率养成竞争意识导致教师管理公正促进团结协作

引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）

根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )

某校长为了了解学校教学的成果，他每天都随机进入班级去观察学生的学习情况，并根据实际的情况记录观察结果。这种教育观察法属于( )。