短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是()。
()也叫求异思维,是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。
描写过年习俗的古诗“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”中,“新桃”指的是( )。
战国末期法家学派的集大成者是( )。
学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于()。