短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。
（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。
描写过年习俗的古诗“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”中，“新桃”指的是( )。
战国末期法家学派的集大成者是( )。
学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。
