由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结( )的体现。

以下人物及其成就说法不正确的是(　)。

()是义务教育的战略性任务。

在WindoWS操作环境下，要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中应该使用( )键。

()是教师职业的本质要求。