陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

(　)强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动重构者。

以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。

制度化教育建立的典型表现特征是（）。

根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇（ ?）。