“有教无类”是谁提出的观点?( )
制定我国教育目的的理论依据是（）。
教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（）。
学生学习“功＝力×距离”，这种学习属于（）。
“行教”是指用教师的()教育、影响学生。
