人的身心发展的源泉和动力在于（）

处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）

《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，要充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。体现了( )的思想。

我国古代文学名作《桃花源记》的作者是( )。

人格倾向性是心理活动动力方面的心理特征，包括（）