少年期儿童的思维类型是（）

小学阶段的儿童正处在自我意识发展的()阶段，对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。

元认知结构不包括（）

以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是( )

教师专业发展的基石是( )