儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。
学校精神文化分解为四种基本成分（）。
“揠苗助长”违背了人的身心发展的()。
心理学是研究人的（）的科学。
下列关于教育政策的说法不正确的是（ ? ）。
