“好学不倦”“努力精通业务”“精益求精”是教师职业道德中的()在实践中的具体要求。

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于（）

“穷嗖、抠嗖的、死德性，要你们这帮废物”“你们咋那么没人性呢?”……以上这些话，来自黑龙江哈尔滨依兰县的一位教师，只因教师节当天未收到礼物，依兰县高级中学某班班主任，训了自己班学生整整一堂课。这位老师违背了()的职业道德规范。

书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉，骨力道劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字___，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代___，其人格同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是( )。

认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）