学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）

归因理论产生的标志是（）

对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。

西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）

人格倾向性是心理活动动力方面的心理特征，包括（）