在幼小衔接工作中，不应把其仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中 的指导思想。( )

下列作品中，不是选自《伊索寓言》的是（ ?）。

后续学习材料对先前学习材料的影响被称作（）。

以下关于四大发明的表述，正确的是()。

教育法律关系产生变更和消灭的根据是法律制度的存在。（）