现代教育心理学的奠基人是（）

主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）

某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服，年级前 60 名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。该校的做法()。

具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。（）

在信息的各种操作中，()占有十分核心的位置。