让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。这是（）。

下列属于初中生心理发展特点的是（）

社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念。而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平：1789年资产者的公平要求废除封建制度。因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变。甚至也因人而异”。这段文字说明( )。

提出“产婆术”的教育家是( )

教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( )。