依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。
研究性学习的意义在于引导学生改变( )。
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。
CAI的优点体现在（）。
下列选项不属于“造型·表现”学习领域的内容的是()。
