学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所期望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于( )。

决定教育性质的根本因素是（　　）。

在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）。

我们一般认为女生细心、胆小、娇气，男生则心粗、胆大、傲气。这是人际认知的（）

仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。（）