在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。

青年初期的年龄阶段指的是（）

社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们()。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术是( )。

造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。