中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是()。

教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是(　)。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》提出，我们要积极发展学前教育，到2020年，有条件的地区普及()。

以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点（）

教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的()。