提出著名的“成熟论”的人是（）
下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（）。
奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）
学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用()。
有什么样的政治制度，便有什么样的教育制度。
