学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）
皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）
目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有( )。
布鲁纳认为学习的本质是（ ?）。
学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。
