“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。

近20年来，关于独生子女问题的研究不接受的结论是(　)。

“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教；教师不向学生系统得讲授教材，只为学生分别制定参考书，布置作业；教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考察；学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是（　　）。

如果没有达尔文、马可尼等讲师的新科技观的涌现，就不会产生世界上第一部科幻小说;如果没有广义相对论、量子力学的发展，就不会迎来科幻小说的黄金时代;如果没有原子物理、太空科学的发展，就不会有灾难科幻作品或空间探险小说。这段话的主要意思是( )。

一般来说，元认知策略可分为（）。