现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明了教师的劳动具有()。

与创造思维最密切的是（）

“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有()。

操作技能形成过程中各阶段顺序是（）。

王老师在讲“果实”这个概念时,列举了苹果、花生等可食果实的例子,也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。 这种教学方法称为( )