认知结构迁移理论的提出者是()。
根据皮亚杰的理论,“泛灵论”存在于儿童发展哪个阶段()
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随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。为此,教师应该()。
下列不属于我国宪法和法律规定少年儿童享有的合法权利有( )。