中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是()。

海德出版《人际关系学》，解开归因研究序幕的年份是（）

教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）

从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正()。

教师准备结合例子为学生讲解“选择复句”的特点，下列适合选用的是